\nTransparenz in Forschung & Transfer: Zuganglichkeit und Open Source\n<\/div>\n
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\n- Europa braucht einheitliche Studienjahre. Der Freistaat muss sich hierf\u00fcr einsetzen. Es braucht offene Hochschulbibliotheken f\u00fcr die gesamte Bev\u00f6lkerung, die kostenfrei betreten und genutzt werden k\u00f6nnen. Zur Herstellung einer umfassenden Transparenz ist das Transparenzgesetz im Bereich der Hochschulen zu \u00e4ndern. Hochschulen m\u00fcssen eine umfassende Transparenzpflicht ohne Sonderstatus haben. Daraus folgt auch, dass Forschungsergebnisse \u00f6ffentlich und kostenfrei zug\u00e4nglich sind und gesellschaftlich relevante Technologien einem Patentverbot unterliegen.<\/span><\/li>\n
- Auch der Quellcode von an den s\u00e4chsischen Hochschulen entwickelter Software soll der Allgemeinheit zug\u00e4nglich gemacht werden, ganz nach dem Motto „Public Money, Public Code!\u201c<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
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Hochschulen als gute Arbeitgeberinnen<\/h3>\n\n\n\n\n
\nStudentische Besch\u00e4ftigte\n<\/div>\n
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\n- An den s\u00e4chsischen Hochschulen haben letztes Jahr 7500 Studierende gearbeitet. Diese unterst\u00fctzen laut dem gesetzlichen Auftrag in Forschung, Lehre und k\u00fcnstlerischen T\u00e4tigkeiten. Studentische Besch\u00e4ftigte arbeiten an der Grenze der gesetzlichen Mindeststandards.<\/span><\/li>\n
- Es braucht einen Tarifvertrag f\u00fcr studentische Besch\u00e4ftigte. Niedrige L\u00f6hne f\u00fcr studentisch Besch\u00e4ftigte an den Hochschulen f\u00fchren zu Selektionsmechanismen. Diese Jobs bieten jedoch gute M\u00f6glichkeiten, Erfahrungen im Wissenschaftsbetrieb zu sammeln. Durch geringe Stundenl\u00f6hne bleiben diese aber nur Studierenden vorbehalten, die meist ohnehin schon aus akademischen und gutverdienenden Haushalten stammen.<\/span><\/li>\n
- Gleichzeitig haben studentisch Besch\u00e4ftigte im Lehr- und Forschungsbetrieb eine bedeutende Rolle: studentisch Besch\u00e4ftigte bilden fast ein Drittel der Angestellten an Hochschulen. Die herausgehobene Bedeutung muss auch in guten Arbeitsbedingungen und Entlohnungen darstellbar sein.<\/span><\/li>\n
- Studierende werden oft nicht entsprechend der gesetzlichen Vorgaben eingestellt. Sie \u00fcbernehmen nicht nur Aufgaben in Lehre und Forschung, sondern auch in vielen Verwaltungsbereichen. Anstellungen in der Hochschulverwaltung als studentsche*r Besch\u00e4ftigte*r sind rechtswidrig. Studentische Besch\u00e4ftigte kennen oft nicht ihren Urlaubsanspruch und m\u00fcssen Krankheitstage nacharbeiten. Hier braucht es einen geregelten Urlaubsanspruch, eine Lohnfortzahlung im Krankheitsfall und eine klare Regelung, dass Studierende f\u00fcr T\u00e4tigkeiten in Verwaltung, IT und Bibliotheken in einem Minijob-Verh\u00e4ltnis anzustellen sind.<\/span><\/li>\n
- Auch im Hochschulgesetz sind wichtige Anpassungen n\u00f6tig. Zwar sind mit den Novellierung 2023 die Mindestvertragslaufzeiten von studentischen Besch\u00e4ftigten verl\u00e4ngert wurden, dies ist jedoch nicht genug. Um studentischen Besch\u00e4ftigten wirkliche Sicherheit zu geben, m\u00fcssen Vertr\u00e4ge f\u00fcr mindestens 24 Monate befristet sein.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
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\nPersonalvertretung\n<\/div>\n
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\n- Das s\u00e4chsische Personalvertretungsgesetz muss so erg\u00e4nzt werden, dass studentische Besch\u00e4ftigte eigene Personalr\u00e4te an Hochschulen schaffen k\u00f6nnen. Bei Gesetzesvorhaben ist auch die Konferenz S\u00e4chsischer Studierendenschaften anzuh\u00f6ren.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
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\nArbeitsbedingungen\n<\/div>\n
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\n- F\u00fcr die Gruppe der Wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen an Hochschulen ben\u00f6tigt es verpflichtende Mindestbefristungsdauern. Mitarbeitende auf dem Weg zur Promotion sind grunds\u00e4tzlich f\u00fcr die gesamte Dauer anzustellen. Postdocs nur mit Anschlusszusage f\u00fcr maximal drei Jahre befristet anzustellen. \u00dcbrige Angestellte sind unbefristet anzustellen. Befristungen sorgen bei den Angestellten der Hochschulen f\u00fcr prek\u00e4re, unsichere Arbeitsverh\u00e4ltnisse und f\u00fchren zu finanziellen Sorgen und fehlender Planbarkeit. Dies hat negative Auswirkungen auf die Qualit\u00e4t von Lehre und Forschung. Um die Qualit\u00e4t von Lehre zu verbessern und Lehrenden die M\u00f6glichkeit zu geben, innovative P\u00e4dagogische Formate auszuprobieren und zu entwickeln, braucht es analog zum Forschungsfreisemester auch Lehrfreisemester.<\/span><\/li>\n
- Au\u00dferdem m\u00fcssen alle Angestellten und Besch\u00e4ftigten an Hochschulen verpflichtend einen Mitgliedsstatus erhalten. Honorarkr\u00e4fte werden bisher von Rechten und Pflichten in der akademischen Selbstverwaltung ausgeschlossen. Zur Verbesserung der Arbeitsbedingungen geh\u00f6rt auch die Entlohnung. Stellen m\u00fcssen klar und erf\u00fcllbar sein und T\u00e4tigkeiten, die zum Lehrauftrag geh\u00f6ren, m\u00fcssen angemessen verg\u00fctet werden.<\/span><\/li>\n
- Der Lehr- und Forschungsalltag an den Hochschulen ist bisher stark auf die Professor*innen fokussiert. Dies ist \u00fcberholt und sehr hierarchisch. Eine Abkehr vom Lehrstuhlsystem hin zu einem Departementsystem ist deshalb notwendig. In einem Departementsystem werden Besch\u00e4ftigte nicht bei Professor*innen sondern bspw. bei Fakult\u00e4ten angestellt. Die entfallene Bindung der Wissenschaftlichen Mitarbeitenden an eine*n Professor*in l\u00f6st gro\u00dfe Abh\u00e4ngigkeiten und verst\u00e4rkt das gemeinsame Arbeiten.<\/span><\/li>\n
- Das Promotionsrecht sollte nicht nur bei Universit\u00e4ten liegen. Auch an HAWs, sowie Kunst- und Musikhochschulen muss es m\u00f6glich sein, unabh\u00e4ngig zu promovieren.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
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\nLehrbedingungen\n<\/div>\n
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\n- Lehrevaluationen sollen sp\u00fcrbar sein. So m\u00fcssen alle Ergebnisse ver\u00f6ffentlicht werden. Dazu geh\u00f6ren auch die zur Verbesserung der Lehrqualit\u00e4t getroffenen Ma\u00dfnahmen. Diese Ma\u00dfnahmen m\u00fcssen au\u00dferdem fortlaufend evaluiert werden. Besonders wichtig ist der Schutz der Mitarbeitenden.<\/span><\/li>\n
- F\u00fcr Dozierende und Professor*innen muss es verpflichtende hochschuldidaktische Weiterbildungen geben.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
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Studentisches Leben sichern<\/h3>\n\n\n\n\n
\nStudentische Armut bek\u00e4mpfen\n<\/div>\n
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\n- Sp\u00e4testens seit der Corona-Pandemie steigt die Anzahl der Studierenden, die in Armut leben. Das BAf\u00f6G verhindert aktuell keine studentische Armut. Die F\u00f6rderungsquote sinkt seit Jahrzehnten. In Sachsen werden 18 Prozent der Studierenden gef\u00f6rdert, bundesweit 11 Prozent. Auch Studierende mit F\u00f6rderung durch das BAf\u00f6G leben zum gro\u00dfen Teil auch mit dieser Unterst\u00fctzung in Armut. Eine Reform, um den Kreis der Empf\u00e4nger*innen zu erweitern und auch die S\u00e4tze der Empf\u00e4nger*innen zu erh\u00f6hen, ist dringend notwendig. Neben der Elternunabh\u00e4ngigkeit sind hier die inflationsangepasste Dynamisierung, Angleichung an realit\u00e4tsnahe Studienzeiten und die Anpassung an hohe Mietpreise entscheidend. Eine R\u00fcckkehr zum Vollzuschuss ist notwendig.<\/li>\n
- Der Freistaat muss sich \u00fcber eine Bundesratsinitiative daf\u00fcr einsetzen, dass eine Reformierung des BAf\u00f6G angesto\u00dfen und umgesetzt wird.<\/li>\n
- Auch der Freistaat ist in der Lage, die prek\u00e4re Lage von Studierenden zu bek\u00e4mpfen. Dies kann durch eine Ausfinanzierung der Studierendenwerke und durch niedrige Indexmieten erfolgen. Des Weiteren muss der Freistaat Studierenden im ersten Semester eine Lernmittelpauschale f\u00fcr das ganze Studium zur Verf\u00fcgung stellen. Lernmittel sind oft teuer, aber unerl\u00e4sslich f\u00fcr Lern- und Studienerfolg und in einer digitalen Welt notwendige Voraussetzung.<\/li>\n<\/ul>\n
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\nStudierendenwerke\n<\/div>\n
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\n- Studierendenwerke haben f\u00fcr die Unterst\u00fctzung von Studierenden eine enorme Bedeutung. Sie stellen g\u00fcnstigen Wohnraum und g\u00fcnstige Lebensmittelversorgung f\u00fcr Studierende bereit. Au\u00dferdem bieten Studierendenwerke psychosoziale Unterst\u00fctzung. Diese Angebote sind f\u00fcr Studierende im Rahmen der Coronapandemie, der Ukraine-Krise und angesichts von steigenden Energie- und Lebensmittelpreisen unabdingbar. Jedoch unterliegen auch die Angebote der Studierendenwerke den Preissteigerungen. Bei ausbleibender oder unzureichender Finanzierung durch den Freistaat resultiert dies in steigenden Preisen, die auf Studierende umgelagert werden oder in Angebotsk\u00fcrzungen, die auch zu Lasten von Studierenden gehen. Gerade die Aufnahme der Berufsakademie in das Hochschulgesetz sorgt daf\u00fcr, dass Studierendenwerke deutlich mehr Zusch\u00fcsse zum laufenden Betrieb ben\u00f6tigen.<\/span><\/li>\n
- An dieser Stelle bedarf es einer Ausfinanzierung der Studierendenwerke. Das Land muss daf\u00fcr die Finanzierungsbedarfe der Studierendenwerke abfragen und in entsprechender H\u00f6he decken. Zus\u00e4tzlich sind Studierendenwerke gerade damit konfrontiert, dass Preise f\u00fcr die Errichtung von neuen Liegenschaften steigen. Aus diesem Grund muss das Land Sachsen als Bauherr t\u00e4tig sein, damit Kosten nicht auf Studierende abgew\u00e4lzt werden m\u00fcssen.<\/span><\/li>\n
- Um auch langfristig die Finanzierung von Studierendenwerken abzusichern, ben\u00f6tigt es einen Investitionsplan Studierendenwerke 2030. Damit wird der Freistaat seiner Verantwortung gerecht und kann durch die \u00dcbernahme der Bau- und Sanierungskosten f\u00fcr gute und g\u00fcnstige Wohnheime und Mensen sorgen.<\/span><\/li>\n
- Studierendenwerke m\u00fcssen st\u00e4rker bei der Einf\u00fchrung von Innovationen unterst\u00fctzt werden. Das st\u00e4rkt die Zukunftsf\u00e4higkeit dieser Einrichtungen.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
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\nStudentisches Wohnen\n<\/div>\n
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\n- Nicht alle Studierende k\u00f6nnen oder wollen in Wohnheimen der Studierendenwerke wohnen. Studierende sind auf dem freien Wohnungsmarkt noch mehr mit steigenden Preisen konfrontiert, als es Studierende in den Wohnheimen sind. Aus diesem Grund muss das Land Sachsen die Kommunen dabei unterst\u00fctzen, Wohnraum g\u00fcnstig zu halten und auch g\u00fcnstigen Wohnraum zu schaffen. Hierf\u00fcr m\u00fcssen Mietpreissteigerungen ausgebremst werden.<\/span><\/li>\n
- Gleichzeitig braucht es f\u00fcr Studierende gute und ruhige Wohnumgebungen. Die meisten Studierendenwohnheime in den gro\u00dfen St\u00e4dten liegen an gro\u00dfen Verkehrsachsen. Eine Verkehrsberuhigung ist hier n\u00f6tig, um Stress durch L\u00e4rm und Schadstoffbelastung zu reduzieren.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
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\nGute Mobilit\u00e4t f\u00fcr alle\n<\/div>\n
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\n- Die Hauptverkehrsmittel f\u00fcr Studierende an den Studienstandorten sind Bahn und Bus, sowie Rad und Fu\u00df. Dies ergeben Erhebungen der Hochschulen. Deswegen muss die Verkehrsinfrastruktur an den Hochschulen auch an diese Gewohnheiten angepasst werden: es braucht sichere Routen f\u00fcr den Rad- und Fu\u00dfverkehr, sowie einen st\u00e4rken Ausbau des \u00d6PNV. Der Freistaat Sachsen muss die Kommunen dabei unterst\u00fctzen, entsprechende Infrastruktur zu errichten, zu erhalten und ungenutzte Infrastruktur umzuwidmen. Gerade die l\u00e4ndlichen Hochschulstandorte sind damit konfrontiert, dass eine Anbindung mithilfe des \u00d6PNV zeitintensiv und umst\u00e4ndlich ist. Bedeutende Hochschulstandorte m\u00fcssen auch an den Fernverkehr angebunden werden und mindestens zuverl\u00e4ssig mit Regionalverkehrsangeboten ausgestattet sein. Dabei d\u00fcrfen Mobilit\u00e4tsangebote zwischen den Standorten nicht unber\u00fccksichtigt bleiben.<\/span><\/li>\n
- Derzeit sind Studierende damit konfrontiert, dass die g\u00fcnstigen Semestertickets auf dem Spiel stehen. Deshalb muss das Land ein rabattiertes Deutschlandticket in H\u00f6he von 29 Euro f\u00fcr Studierende bereitstellen.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
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\nInternationale Studierende\n<\/div>\n
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\n- F\u00fcr EU-Ausl\u00e4nder*innen ist es mit hohen H\u00fcrden verbunden, in Sachsen zu studieren. Beispielsweise muss der Finanzierungsnachweis f\u00fcr studentische Visa abgeschafft werden. Daf\u00fcr m\u00fcssen entsprechende Gesetze angepasst und vereinfacht werden. Auch muss die Anerkennung ausl\u00e4ndischer Grade vereinfacht werden.<\/span><\/li>\n
- Sachsen muss au\u00dferdem ein Landesaufnahmeprogramm f\u00fcr gefl\u00fcchtete Studierende aufsetzen. Hier sollen BAf\u00f6G-wirksame Aufenthaltsgenehmigungen zum Zweck des Studiums und des Prop\u00e4deutikums aufgesetzt werden. Der \u00dcbergang von einer asylsuchenden Person zu einem Studierendenvisum muss vereinfacht verlaufen. Dies erm\u00f6glicht den leichten Zugang zu BAf\u00f6G, Studium und Sprachkursen. Sprachkurse m\u00fcssen au\u00dferdem aufgestockt werden und es muss leichteren Zugang zu Sprachkursen unabh\u00e4ngig von Status und Herkunftsland geben.<\/span><\/li>\n
- Drittstaatler*innen m\u00fcssen \u00fcber dieselben Rechte verf\u00fcgen wir Gefl\u00fcchtete aus der Ukraine. Die Hochschulen m\u00fcssen dabei unterst\u00fctzt werden, Programme wie das flexible Austauschstudium zu erm\u00f6glichen.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
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\nAttraktiver Campus\n<\/div>\n
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\n- Ein gro\u00dfer Teil des Studiums spielt sich f\u00fcr Studierende auf den Campus ab. Lernen findet hier nicht nur in H\u00f6rs\u00e4len und Seminarr\u00e4umen statt, sondern auch au\u00dferhalb dessen. F\u00fcr gutes Lernen braucht es Orte, um in Gruppen oder auch in Ruhigen Umgebungen zu lernen, zu forschen und zu recherchieren. Leider gibt es bisher an den Hochschulen und Universit\u00e4ten keine Lernr\u00e4ume und Lernfl\u00e4chen im gro\u00dfen Stil.<\/span><\/li>\n
- Au\u00dferdem braucht es auch Aufenthaltsr\u00e4ume und -fl\u00e4chen. Diese lockern nicht nur die Architektur auf, sondern bieten allen Mitgliedern der Universit\u00e4t angenehme Orte, um Pausen und Freizeit zu verbringen. Besonders hervorzuheben sind hier Ruher\u00e4ume. Diese sind aus gesundheitlichen Aspekten wichtig, um Menschen Fl\u00e4chen zu geben, innerhalb derer Sie reizarm zur Ruhe kommen k\u00f6nnen. Eine entsprechende Anwendung an Hochschulen analog zur Arbeitsst\u00e4ttenverordnung ist hier denkbar. Das Land soll bei Neubauten und Sanierungen Co-Working Spaces und Aufenthaltsfl\u00e4chen mitdenken und mitplanen.<\/span><\/li>\n
- Auch die Campus sind von der Klimakrise betroffen. Durch hei\u00dfe Sommer sowie Starkregenereignisse werden Campusfl\u00e4chen vor extreme Herausforderungen gestellt. Aus diesem Grund braucht es Konzepte um Fl\u00e4chenversiegelung zu verhindern und die Entsiegelung und Begr\u00fcnung von Fl\u00e4chen im Sinne der Biodiversit\u00e4t zu pr\u00fcfen. Gr\u00fcnfl\u00e4chen k\u00fchlen die Umgebung und sind in der Lage, gro\u00dfe Wassermengen aufzunehmen. Gleichzeitig dienen diese im Sommer als Aufenthalts- und Lernfl\u00e4chen.<\/span><\/li>\n