#KSSAdventskalender<\/p>\n
Die Lehramtsausbilung in Sachsen k\u00f6nnte kaum verwirrender sein. Hinter unserem heutigen T\u00fcrchen findet ihr 10 Forderungen, die unserer Meinung nach, von essentieller Bedeutung sind, um die Lehramtsausbildung in Sachsen zu verbessern.<\/p>\n
Die KSS hat dazu folgende Positionen:
\n1. Die Einf\u00fchrung eines Lehrer*innenbildungsgesetz als demokratisch legitimierte Grundlage f\u00fcr die Lehrer_innenausbildung.<\/p>\n
2. Die Erhaltung von Chemnitz als lehramtsausbildenden Standort auch \u00fcber 2025 hinaus mithilfe zus\u00e4tzlicher Landesmittel. Der Lehramtsstandort Chemnitz ist
\ngerade f\u00fcr die Versorgung der Region mit Lehrer_innen von gro\u00dfer Bedeutung.<\/p>\n
3. Die Finanzierung von Stellen in den Fachdidaktiken.
\nEine zweckgebundene Finanzierung von zus\u00e4tzlichen Stellen in den Fachdidaktiken durch den Freistaat ist notwendig, um die Qualit\u00e4t der Lehramtsausbildung
\nzu gew\u00e4hrleisten.<\/p>\n
4. Die gleiche Studiendauer von zehn Semestern unabh\u00e4ngig vom gew\u00e4hlten Lehramt und damit einhergehend die gleiche Bezahlung f\u00fcr alle Lehrer_innen.<\/p>\n
5. Die \u00dcberarbeitung der Staatsexamenspr\u00fcfungen unter Ber\u00fccksichtigung der von uns eingebrachten Vorschl\u00e4ge: eine verst\u00e4rkte Wissenschaftliche Arbeit als alleinige Abschlusspr\u00fcfung oder ein Wahlmodell, in dem zwischen verst\u00e4rkter Wissenschaftlicher Arbeit oder Wissenschaftlicher Arbeit mit geringerem Umfang und einer Komplexpr\u00fcfung gew\u00e4hlt werden kann.<\/p>\n
6. Die Beibehaltung des Staatsexamens als Abschluss.<\/p>\n
7. Die Integration von wichtigen Querschnitten wie Inklusion, Digitalisierung und politischer Bildung in die Ausbildung, da sie im Schulalltag allgegenw\u00e4rtig sind.<\/p>\n
8. Regelm\u00e4\u00dfige verpflichtende Evaluationen der Lehramtsausbildung.<\/p>\n
9. Die Reform der w\u00e4hlbaren Lehramtstypen: eine Zusammenlegung der Gymnasial- und Mittelschullehr\u00e4mter sowie die Ausweitung der Grundstufenlehrbef\u00e4higung bis zur 6. Klasse. Damit verbunden die Erm\u00f6glichung des l\u00e4ngeren gemeinsamen Lernens in Sachsen.<\/p>\n
10. Erh\u00f6hung des Praxisanteils im Lehramtsstudium.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"