{"id":2096,"date":"2021-02-17T16:31:14","date_gmt":"2021-02-17T15:31:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kss-sachsen.de\/?p=2096"},"modified":"2021-02-17T17:15:55","modified_gmt":"2021-02-17T16:15:55","slug":"lehramtsvertretungen-fordern-open-book-klausur-fur-die-schriftliche-staatsexamensprufung-in-pandemiezeiten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kss-sachsen.de\/OFFENER+BRIEF_Staatsexamenspru%CC%88fungen_in_Pandemiezeiten","title":{"rendered":"Offener Brief: Staatsexamenspru\u0308fungen im Lehramt in Pandemiezeiten"},"content":{"rendered":"
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Sehr geehrter Herr Staatsminister Piwarz,<\/div>\n

die Staatsexamenspru\u0308fungen im Lehramt stellen sowohl die Studierenden als auch die Pru\u0308fenden und die Mitarbeiter*innen des LaSuB vor gro\u00dfe Herausforderungen.<\/p>\n<\/div>\n

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Die Studierenden sind aus verschiedenen Gru\u0308nden in diesem Semester erneut sehr gefordert. Gru\u0308nde hierfu\u0308r sind beispielsweise die notwendige Kinderbetreuung, die Schlie\u00dfung der Lesesa\u0308le in den Bibliotheken, die angeschlagene psychosoziale Situation und Vieles mehr. Hinzu kommt das Gebot, nicht viele Studierende in einem Raum zu versammeln.<\/p>\n

Wa\u0308hrend der letzten beiden Pru\u0308fungszeitra\u0308ume, welche auch bereits in der Pandemie stattfanden, wurden die Pru\u0308fungen weitgehend in Pra\u0308senz durchgefu\u0308hrt. Dies hat zu Verzo\u0308gerungen des Studienabschlusses und auch zu Problemen bei der Einhaltung von Bewerbungsfristen fu\u0308r den Vorbereitungsdienst gefu\u0308hrt. Ebenso konnten sich viele Kommiliton*innen aufgrund geschlossener Bibliotheken und notwendiger Kinderbetreuung nicht angemessen auf die vorwiegend auf auswendig zu lernendem Wissen aufbauende Klausur vorbereiten.<\/p>\n

Wir haben Versta\u0308ndnis dafu\u0308r, dass A\u0308nderungen im Pru\u0308fungsverfahren nicht in sehr kurzer Frist zu leisten sind. Nun ist jedoch fast ein Jahr seit Beginn der Pandemie vergangen. In dieser Zeit haben sich alle Universita\u0308ten Gedanken zur U\u0308berfu\u0308hrung von Pra\u0308senzpru\u0308fungen in ein Online-Format gemacht. An vielen sa\u0308chsischen Universita\u0308ten finden gar keine Pra\u0308senzpru\u0308fungen statt. Die Erfahrung zeigt, dass die allermeisten Pru\u0308fungsformate digital angepasst werden ko\u0308nnen und dadurch auch akzeptable Bedingungen fu\u0308r Pru\u0308fer*innen und zu Pru\u0308fende mo\u0308glich werden.<\/strong> Die Notlo\u0308sung aus dem letzten Jahr, als die Klausur erst auf unbestimmte Zeit verschoben und dann drei Monate spa\u0308ter in Pra\u0308senz durchgefu\u0308hrt wurde, nahm Studierenden jegliche Planungssicherheit und der U\u0308bergang in den Vorbereitungsdienst war in vielen Fa\u0308llen nicht wie geplant umsetzbar. Eine solche Lo\u0308sung hielten wir damals schon nicht fu\u0308r angemessen.<\/p>\n

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An den Staatsexamenspru\u0308fungen im Lehramt nimmt jedes Semester, zumindest an den Universita\u0308ten Leipzig und Dresden, eine hohe dreistellige Zahl von Kandidat*innen teil. Bei der bildungswissenschaftlichen Klausur befinden sich alle Studierenden in einem physischen Raum, auch wenn dieser sehr gro\u00df ist. Die Gefahr einer Infektion mit dem Coronavirus droht auch durch die An- und Abreisewege im O\u0308PNV. Weiterhin haben uns viele Meldungen von Studierenden aus Risikogruppen erreicht, welche sich eine Teilnahme an der Pru\u0308fung in Pra\u0308senz nicht vorstellen ko\u0308nnen, sodass sich ihr Studienabschluss um ein weiteres Semester verzo\u0308gern wu\u0308rden.<\/p>\n

Aus den hier benannten Gru\u0308nden mo\u0308chten wir Sie bitten, die diesja\u0308rige Staatsexamensklausur in Form einer ‚Open-Book-Klausur‘ abzuhalten.<\/strong> Dieses Format wird an allen sa\u0308chsischen Universita\u0308ten bereits ha\u0308ufig genutzt. Die Studierenden ha\u0308tten in diesem Format verha\u0308ltnisma\u0308\u00dfig lange Zeit (bspw. 48h), um die gestellten Aufgaben auf einer zu definierenden maximalen Seitenzahl zu beantworten. Wir sind sicher, dass unsere Kommiliton*innen hierfu\u0308r eine stabile Internetverbindung und die notwendige technische Ausstattung beschaffen ko\u0308nnen \u2013 gerade, weil bei diesem Format relativ viel Zeit zur Verfu\u0308gung steht.<\/p>\n

Durch die U\u0308berfu\u0308hrung der Pra\u0308senzklausur in dieses Onlineformat wu\u0308rde der Infektionsschutz und das Gebot, das Haus nicht zu verlassen, wozu die Bundeskanzlerin und der sa\u0308chsische Ministerpra\u0308sident zu Recht aufrufen, gewa\u0308hrleistet werden. Wir halten dies in der aktuellen Situation fu\u0308r unverzichtbar. Weiterhin wu\u0308rden sich durch diese U\u0308berfu\u0308hrung auch didaktische Vorteile ergeben.<\/strong> Die Studierenden wa\u0308ren weniger dazu angehalten, Texte auswendig zu lernen, sondern ko\u0308nnten sich anhand der Aufgabenstellung wa\u0308hrend des Bearbeitungszeitraumes tiefergehende Gedanken zu den erfragten bildungsspezifischen Themen machen. Hierdurch wu\u0308rde eine sta\u0308rker kompetenzorientierte Aufgabenstellung fu\u0308r die angehenden Lehrer*innen gestellt werden, so wie dies fu\u0308r den Lehrberuf im 21. Jahrhundert immer wieder gefordert wird. Das Format ist auch in der Bildungswissenschaft bereits etabliert, sodass uns Professor*innen auf Nachfrage versichert haben, dass ein solches Format auch fu\u0308r die Staatspru\u0308fungen denkbar wa\u0308re.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

Grundsa\u0308tzlich sind wir natu\u0308rlich weiterhin der U\u0308berzeugung, dass die Bildungswissenschaftliche Klausur genauso wie die mu\u0308ndlichen Pru\u0308fungen abgeschafft werden sollten. In der jetzigen Situation bitten wir Sie jedoch aufrichtig darum, ein Signal an die Menschen im Land und Ihre ku\u0308nftigen Lehrer*innen zu senden, dass der Infektionsschutz und die Abfederung der sonstigen Ha\u0308rten in der Pandemie oberste Priorita\u0308t fu\u0308r Sie als Kultusminister hat.<\/p>\n

Wir bedanken uns fu\u0308r Ihr Entgegenkommen und freuen uns auf Ihre Antwort,<\/p>\n

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Johanna Mehler & Adrian Wei\u00df (Referent*innen fu\u0308r Lehramt der Konferenz Sa\u0308chsischer Studierendenschaften)<\/p>\n<\/div>\n

Felix Fink (Referent fu\u0308r Hochschulpolitik der Konferenz Sa\u0308chsischer Studierendenschaften)<\/p>\n<\/div>\n

Fachschaftsrat Allgemeinbildende Schulen TU Dresden<\/p>\n<\/div>\n

Fachschaftsrat Erziehungswissenschaft Universita\u0308t Leipzig Fachschaftsrat Lehramt der TU Chemnitz<\/p>\n

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Fu\u0308r Ru\u0308ckfragen wenden Sie sich bitte an die Referent*innen fu\u0308r Lehramt der KSS:
\nAdrian Wei\u00df \u2013 0176 608 542 90 und Johanna Mehler \u2013 0163 752 9833<\/p>\n

Hier<\/a>\u00a0findet man den Brief als PDF-Datei.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Sehr geehrter Herr Staatsminister Piwarz, die Staatsexamenspru\u0308fungen im Lehramt stellen sowohl die Studierenden als auch die Pru\u0308fenden und die Mitarbeiter*innen des LaSuB vor gro\u00dfe Herausforderungen. Die Studierenden sind aus verschiedenen Gru\u0308nden in diesem Semester erneut sehr gefordert. Gru\u0308nde hierfu\u0308r sind beispielsweise die notwendige Kinderbetreuung, die Schlie\u00dfung der Lesesa\u0308le in den Bibliotheken, die angeschlagene psychosoziale Situation und Vieles mehr. 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