{"id":2645,"date":"2022-02-09T19:59:09","date_gmt":"2022-02-09T18:59:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kss-sachsen.de\/?p=2645"},"modified":"2022-04-13T18:08:08","modified_gmt":"2022-04-13T16:08:08","slug":"zu-wenig-und-zu-spat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kss-sachsen.de\/pm_03_22","title":{"rendered":"Zu wenig und zu sp\u00e4t!"},"content":{"rendered":"<p><b>S\u00e4chsische Studierendenvertretungen kritisieren neue Lehramtspr\u00fcfungsordnung<\/b><\/p>\n<p>Am vergangenen Dienstag, dem 01.02.2022, ist die neue Lehramtspr\u00fcfungsordnung I (LAPO I) in Kraft getreten. Diese strukturiert und regelt die gesamte Lehrkr\u00e4fteausbildung an den s\u00e4chsischen Universit\u00e4ten. Sie legt also fest, welche Schwerpunkte gesetzt, Inhalte gelehrt und Leistungen erbracht werden m\u00fcssen. Nach einem z\u00e4hen Prozess zur Novellierung der LAPO I, verbunden mit immensen Verz\u00f6gerungen, haben das Staatsministerium f\u00fcr Kultus (SMK) und das Staatsministerium f\u00fcr Wissenschaft, Kultur und Tourismus (SMWK) nun dessen Ergebnis vorgelegt, welches aus Sicht der Studierendenvertretungen sehr zu w\u00fcnschen \u00fcbrigl\u00e4sst.<\/p>\n<p>\u201ePrinzipiell begr\u00fc\u00dfen wir es sehr, dass Medienbildung, politische Bildung und inklusionsp\u00e4dagogische Inhalte nun fester und verpflichtender Teil des Curriculums werden. Doch f\u00fcr alle drei Bereiche gilt: zu wenig und zu sp\u00e4t! In Anbetracht einer immer komplexer werdenden Welt, ist der vorgegebene Umfang f\u00fcr Medienkompetenz und politische Bildung viel zu gering. Ebenso wird 13 Jahre nach Ratifikation der UN-Behindertenrechtskonvention Inklusion an Sachsens Schulen bisher kaum ber\u00fccksichtigt. Mit der Novellierung der LAPO I wird sich das auch sobald nicht \u00e4ndern.&#8220;, sagt <strong>Elisa Rehle, Referentin f\u00fcr Lehramt der Konferenz S\u00e4chsischer Studierendenschaften (KSS)<\/strong> und erg\u00e4nzt: \u201eBesonders vor dem Hintergrund des aus allen N\u00e4hten platzenden Lehramtsstudiums m\u00fcssen die Universit\u00e4ten fachwissenschaftliche Inhalte und Leistungspunkte reduzieren. Wir bef\u00fcrchten, dass nur letztere einfach gek\u00fcrzt werden und so der Aufwand f\u00fcr Studierende immer weiter w\u00e4chst.\u201c<\/p>\n<p>Leider finden sich in der neuen LAPO immer noch die \u00fcberfl\u00fcssigen Staatsexamenspr\u00fcfungen, in denen bereits im Studium Abgepr\u00fcftes noch einmal abgefragt wird. Vor allem die Pr\u00fcfungsterminierung sorgt daf\u00fcr, dass Lehramtsstudierende im Staatsexamen in weniger Zeit gleichviele Leistungen erbringen m\u00fcssen, wie ihre Kommiliton*innen im Bachelor-Master-Studium. &#8222;Dadurch, dass die Abgabe der wissenschaftlichen Arbeit und das Ablegen der schriftlichen Pr\u00fcfung auf den Anfang des Semesters fallen, wird das vorhergehende Semester so \u00fcberladen, dass die meisten Studierenden sich gezwungen sehen, l\u00e4nger zu studieren und damit auch sp\u00e4ter in ihr Referendariat zu starten. Der Staat verz\u00f6gert somit selbst den Berufseinstieg dringend ben\u00f6tigter Lehrkr\u00e4fte&#8220;, meint <strong>Eric Scholz, Referent f\u00fcr Lehramt des Student_innenRats der Universit\u00e4t Leipzig (StuRa Universit\u00e4t Leipzig)<\/strong>.<\/p>\n<p>\u201eDie Landesregierung hat leider erneut verpasst, das s\u00e4chsische Lehramtsstudium so umzugestalten, dass angehende Lehrkr\u00e4fte ad\u00e4quat auf ihre sp\u00e4tere gesellschaftliche Aufgabe vorbereitet werden. Zuviel bleibt offen und im Vagen. Inklusion und politische Bildung d\u00fcrfen keine Randerscheinungen mehr bleiben. Wir brauchen ein Lehramtsstudium, das endlich im 21. Jahrhundert ankommt, seine Studierende nicht schon vor Berufseinstieg verschlei\u00dft und es somit schafft, dass einige von ihnen auch nach dem Studium Sachsens Schulen und Sch\u00fcler*innen zur Verf\u00fcgung stehen.\u201c, h\u00e4lt <strong>Rehle <\/strong>abschlie\u00dfend fest.<\/p>\n<p>Die Pressemitteilung ist auch als <a href=\"https:\/\/cloud.kss-sachsen.de\/s\/ESRhk0oC1lWu77y\">.pdf<\/a> verf\u00fcgbar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>S\u00e4chsische Studierendenvertretungen kritisieren neue Lehramtspr\u00fcfungsordnung Am vergangenen Dienstag, dem 01.02.2022, ist die neue Lehramtspr\u00fcfungsordnung I (LAPO I) in Kraft getreten. Diese strukturiert und regelt die gesamte Lehrkr\u00e4fteausbildung an den s\u00e4chsischen Universit\u00e4ten. Sie legt also fest, welche Schwerpunkte gesetzt, Inhalte gelehrt und Leistungen erbracht werden m\u00fcssen. 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